- Oggetto:
- Oggetto:
DIAGNOSTICA AUDIOLOGICA E AUDIOMETRICA IN ETA' EVOLUTIVA
- Oggetto:
Diagnostic Audiology and Audiometry in Child Development
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- MED3189
- Docenti
- Giulia Aschero (Docente Responsabile del Corso Integrato)
Andrea Canale (Docente Titolare dell'insegnamento)
Claudia Cassandro (Docente Titolare dell'insegnamento) - Corso di studio
- [f007-c316] laurea i^ liv. in tecniche audioprotesiche (ab.pr.san.audioprot.) - a torino
- Anno
- 2° anno
- Periodo
- Da definire
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD attività didattica
- MED/32 - audiologia
MED/50 - scienze tecniche mediche applicate - Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia esame
- Scritto ed orale
- Tipologia unità didattica
- corso
- Prerequisiti
- Costituisce requisito essenziale la piena padronanza della diagnostica di base: esame audiometrico tonale e vocale ed esame impedenzometrico.
Full mastery of basic diagnostics is an essential requirement: tonal and vocal audiometric examination and impedance examination.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L'insegnamento si pone di fornire allo studente basi teoriche e metodologiche dell’intero iter diagnostico terapeutico in otologia, audiologia e audiometria infantile in modo tale da permettere un approccio adeguato con il paziente pediatrico in ambito clinico.
The course aims to provide students with theoretical and methodological foundations of the entire diagnostic and therapeutic process in otology, audiology, and pediatric audiometry, enabling an appropriate approach to pediatric patients in clinical settings.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Conoscenze e capacità di comprensione
- Conoscere i fattori di rischio delle ipoacusie infantili
- Conoscere le patologie uditive in campo pediatrico.
- Conoscere le linee guida della JCIH.
- Conoscere il percorso necessario per un corretto iter diagnostico in relazione alle caratteristiche del soggetto
- Conoscere le procedure di screening e le indagini oggettive utili per la stima della soglia uditiva
- Conoscere le tappe evolutive del bambino
- Conoscere la diagnosi e nel trattamento precoce della sordità infantile.
- Conoscere l’inquadramento e il trattamento delle ipoacusie minime.
- Descrivere i disturbi del processing uditivo.
- Conoscere le caratteristiche dell’ANSD.
- Conoscere le categorie percettive secondo la scuola anglosassone
- Conoscere i principi dell’otochirurgia
Capacità di applicare conoscenze e comprensione
- Identificare i fattori di rischio delle ipoacusie infantili
- Classificare le ipoacusie infantili
- Raccogliere correttamente i dati anamnestici dei soggetti
- Descrivere le tecniche audiometriche comportamentali
- Conoscere l’otochirurgia e le diverse possibilità chirurgiche
- Conoscere le indicazioni e i risultati della chirurgia della sordità
- Conoscere le indicazioni e i risultati della chirurgia dell’orecchio interno.
Autonomia di giudizio
- Progettare l’intero iter diagnostico a partire da un caso specifico sulla base delle variabili cliniche
- Discutere con il docente su casi complessi.
Capacità di apprendimento
- Sviluppare abilità di studio indipendente e dimostrare la capacità di coltivare dubbi ponendosi interrogativi utili alla loro risoluzione.
Knowledge and Understanding
- Understand the risk factors for childhood hearing loss
- Know the auditory pathologies in the pediatric field
- Be familiar with the JCIH guidelines
- Understand the steps necessary for a correct diagnostic process based on the subject’s characteristics
- Know the screening procedures and objective tests useful for estimating hearing thresholds
- Know the developmental stages of the child
- Understand the diagnosis and early treatment of childhood deafness
- Be familiar with the evaluation and treatment of minimal hearing loss
- Describe auditory processing disorders
- Know the characteristics of Auditory Neuropathy Spectrum Disorder (ANSD)
- Understand the perceptual categories according to the Anglo-Saxon school
- Know the principles of otologic surgery
Applying Knowledge and Understanding
- Identify the risk factors for childhood hearing loss
- Classify childhood hearing loss
- Properly collect anamnesis data from subjects
- Describe behavioral audiometric techniques
- Understand otologic surgery and the various surgical options
- Know the indications and outcomes of deafness surgery
- Know the indications and outcomes of inner ear surgery
Judgement Autonomy
- Design the entire diagnostic process based on a specific case and clinical variables
- Discuss complex cases with the instructor
Learning Skills
- Develop independent study skills and demonstrate the ability to foster critical thinking by posing relevant questions for problem-solving
- Oggetto:
Programma
Audiologia e Foniatria 3.
Otochirurgia: principi di base (storia, indicazioni, strumenti). Chirurgia dell'orecchio medio: -Indicazioni e risultati della chirurgia delle perforazioni timpaniche e delle patologie flogistiche croniche dell'orecchio medio.
Chirurgia della sordità: - Indicazioni e risultati della chirurgia dell'otosclerosi e degli interventi di ossiculoplastica. -Indicazioni e risultati della chirurgia delle protesi impiantabili per le patologie con ipoacusia trasmissiva e mista. -Indicazioni e risultati della chirurgia degli impianti cocleari. -Confini ed integrazioni delle diverse possibilità riabilitative: chirurgia tradizionale, protesizzazione acustica convenzionale, protesi impiantabili.
Chirurgia dell'orecchio interno: Indicazioni e risultati della chirurgia della vertigine. Indicazioni e risultati degli impianti del tronco encefalico
Scienze audiometriche 5.-Principi dello sviluppo e maturazione delle vie uditive
-Epidemiologia e classificazione della sordità infantile e presa in carico logopedica
-Lo screening uditivo neonatale e relative linee guida della JCIH
-Cenni di diagnostica infantile:dallo screening alla diagnosi
-La Neuropatia uditiva
-Il percorso diagnostico audiologico dallo screening alla diagnosi
-Ruolo dell’Audiologo-Foniatra nella diagnosi audiologica infantile
-Indicazioni alla protesizzazione acustica infantile
-Le ipoacusia minime
-I disturbi del processamento uditivo.
Scienze audiometriche 6.
DIAGNOSTICA AUDIOMETRICA NEONATALE E INFANTILE
- Classificazione delle ipoacusie infantili.
- Percorsi necessari per un corretto iter diagnostico.
- Procedure di screening ed indagini obiettive nella stima della soglia uditiva.
- Modalità di raccolta dei dati anamnestici.
- L'audiometria soggettiva: descrizione delle tecniche comportamentali. Come creare un corretto setting di lavoro e come orientarsi in presenza di disturbi associati. Valutazione delle risposte agli stimoli uditivi e strategie per mantenere alto il livello di attenzione.
- Cenni sulle principali tappe dello sviluppo del bambino.
- Le categorie percettive secondo la scuola anglosassone. Cenni ai test di percezione uditiva.
Audiology and Phoniatrics 3.
ENT surgery: basic principles (history, indications, tools). Middle ear surgery: - Indications and results of surgery of tympanic perforations and chronic inflammatory diseases of the middle ear.
Deafness surgery: - Indications and results of otocerosis surgery and oxycoplasty. -Indications and results of implantable prosthesis surgery for diseases with transmissive and mixed hearing loss. - Indications and results of cochlear implant surgery. -Confini and integration of the different rehabilitation possibilities: traditional surgery, conventional acoustic prosthesis, implantable prostheses.
Internal ear surgery: Indications and results of vertigo surgery. Indications and results of encephalic trunk implants
Audiometry 5.-Principles of the development and maturation of the auditory pathways -Epidemiology and classification of childhood deafness and speech therapy management--The newborn hearing screening and related guidelines of the JCIH--Hints of childhood diagnostics: from screening to diagnosis- Auditory neuropathy-The audiological diagnostic path from screening to diagnosis-Role of the Audiologist-Phonologist in infantile audiological diagnosis-Indications for infant hearing aid-Minimum hearing loss-The disturbances of auditory processing
Audiometry 6.Classification of childhood hearing loss.
Paths needed for a correct diagnostic process.
Screening procedures and objective investigations in the estimation of the hearing threshold.
Methods of collecting anamnestic data.
Subjective audiometry: description of behavioral techniques. How to create a correct work setting and how to orient oneself in the presence of associated disorders. Evaluation of responses to auditory stimuli and strategies to maintain a high level of attention.
Notes on the main stages of child development.
Perceptual categories according to the Anglo-Saxon school. Notes on auditory perception tests.- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Le modalità di insegnamento consisteranno in lezioni frontali ed esercitazioni, per un totale di 72 ore con obbligo di frequenza di almeno il 70% di ciascun modulo
The methods of teaching will consist of lectures and exercises for a total of 72 hours with the obligation to attend at least 70% of each module
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verificare le indicazioni dei docenti sulle Schede dei rispettivi moduli
Il voto finale, espresso in 30esimi sarà costituito dalla media ponderata delle singole valutazioni dei Docenti, a condizione che tutte le valutazioni siano uguali o superiori a 18/30.
L’esame, oltre a verificare la conoscenza e la comprensione degli argomenti trattati, si pone l'obiettivo di verificare le competenze relative sia agli obiettivi sia ai risultati dell'apprendimento attesi.Check the teachers' instructions on the respective module sheets
The final grade, expressed out of 30, will be made up of the weighted average of the individual assessments of the teachers, provided that all the assessments are equal to or higher than 18/30. The exam, in addition to verifying the knowledge and understanding of the topics covered aims to verify the skills related to both the objectives and the expected learning outcomes.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Verificare le indicazioni dei docenti dei Moduli
Sono possibili aggiornamenti all'inizio dell'anno accademico.
Appunti e dispense fornite dal docente.
Check the instructions of the module teachers
Updates are possible at the beginning of the academic year.
Notes and handouts provided by the teacher.- Oggetto:
Note
II SEMESTRE
- Oggetto:
Moduli didattici
- Audiologia e Foniatria 3 (MED3189A)
- Scienze Audioprotesiche 5 (MED3189B)
- Scienze Audioprotesiche 6 (MED3190C)
- Registrazione
- Chiusa
- Apertura registrazione
- 01/03/2020 alle ore 00:00
- Chiusura registrazione
- 31/12/2022 alle ore 23:55
- Oggetto:
