Corso di laurea in Tecniche Audioprotesiche

Il tirocinio costituisce la fase pratica della formazione individuale, il momento di incontro concreto tra il sapere teorico, che appartiene all' "Istruzione", e quello pratico, che viene trasmesso dal mondo del lavoro.
Il tirocinio rappresenta un momento molto significativo per la propria formazione personale e professionale. Il tirocinante si trova di fronte ad una preziosa opportunità per arricchire il bagaglio culturale e per mettersi alla prova nel settore professionale in cui andrà a inserirsi. Seguire quotidianamente le attività svolte permette allo studente di arricchire e integrare le tre sfere della conoscenza: il "sapere", il "saper fare" e il "saper essere". Il mondo del lavoro infatti, oggi più che in passato, richiede figure professionali dotate non solo di conoscenze teoriche specialistiche, ma anche di concrete abilità pratiche e caratteristiche di personalità ben delineate. Il tirocinio non è solo un momento formativo, ma anche un percorso di orientamento personale che, meglio di ogni altra esperienza, può aiutare il giovane ad acquisire una maggiore consapevolezza delle sue potenzialità, dei suoi limiti e delle sue aspettative di inserimento lavorativo.

Il tirocinio quindi si pone come obiettivi:
- l'acquisizione da parte degli studenti di una conoscenza concreta del mondo produttivo;
-  la possibilità di verificare sul campo le proprie attitudini e le proprie scelte;
-  l'acquisizione di capacità comportamentali e tecniche specifiche.

Il tirocinio, oltre al raggiungimento degli obiettivi clinici specifici del "saper fare" previsti nel core curriculum, deve perciò assicurare anche le basi del "saper essere" attraverso una pratica clinica che sappia mettere in evidenza i diritti fondamentali dei pazienti in termini di:
- dignità della persona
- rispetto del paziente
- impegno ad agire nell'interesse del paziente, come base fondante della professionalità sanitaria;
- corretta informazione del paziente
- fiducia del paziente, intesa come fiducia nella competenza, integrità, abilità e cortesia dell'operatore sanitario e dello studente.

Le attività formative pratiche sono suddivise in due distinte aree di tirocinio:
- area clinico-audiologica (125 ore)
- area audioprotesica (400 ore)

Gli obiettivi si dividono sostanzialmente in:

• obiettivi trasversali 

Comportamento etico-deontologico (motivazione-interesse e partecipazione-responsabilità-rispetto turnistica)

Comportamento professionale (abbigliamento idoneo-puntualità)

Area relazionale (approccio con il paziente-i tutor e i loro colleghi)

Collaborazione nella preparazione del setting di lavoro e conoscenza degli strumenti utilizzati

Spirito critico nel riconoscere eventuali inesattezze proprie/altrui

Capacità di correlare i test tra loro/ ad eventuali possibili patologie e di saper indicare la necessità di ulteriori esami di approfondimento

Capacità di apprendimento delle indicazioni dei tutor e applicazione delle nozioni teoriche alla pratica.

• obiettivi specifici ovvero abilità tecnico operative con consolidamento ed autonomia dell'ambito dell'audiometria di base ed conoscenza degli ambiti applicativi degli impianti cocleari, della diagnosi infantile e neonatale (declinati nello specifico all'interno delle Schede di valutazione). Parallelamente lo studente, durante il tirocinio aziendale, dovrà collaborare con l'audioprotesista in tutto il percorso di protesizzazione del paziente

Lo studente, al termine del tirocinio, deve  dimostrare di aver raggiunto gli obiettivi formativi previsti indispensabili per l'esecuzione dell'audiometria tonale liminare, vocale e impedenzometria, in autonomia e per iniziare ad approcciarsi all'audiometria infantile, neonatale e all'applicazione protesica del paziente ipoacusico.

In particolare riguardo a:

-  conoscenze e comprensione; lo studente deve conoscere le tecniche audiometriche di base per la valutazione della capacità uditiva, l'audiometria pre e post protesica, l'audiometria infantile e neonatale. In ambito audioprotesico deve conoscere le scale di valutazione della disabilità uditiva e i requisiti elettroacustici degli ausili uditivi e le prove di verifica della funzionalità degli ausili.

- conoscenze applicate e capacità di comprensione; lo studente, sulla base delle conoscenze acquisite, deve essere in grado di applicarle nel contesto lavorativo in cui si trova, preparando il setting adeguato e, riconoscendo i bisogni del paziente, rispondere alle esigenze nel modo adeguato, dimostrando un atteggiamento professionale. In ambito audioprotesico lo studente inizia a collaborare con il tutor nella gestione del paziente, dalle indagini conoscitive, alla selezione, applicazione e verifica dell'ausilio protesico

- autonomia di giudizio; lo studente deve essere in grado, in autonomia, di raccogliere ed interpretare i dati anamnestici fondamentali, propedeutici all'esecuzione dei test, di valutare sistuazioni di criticità e saper cogliere il collegamento tra nozioni teoriche e pratica clinica.

- abilità comunicative; lo studente deve essere in grado di stabilire una relazione efficace con il paziente, con i compagni e con l'equipe lavorativa; deve iniziare a riconoscere le difficoltà del paziente ipoacusiaco e le sue aspettative nei confronti dell'apparecchio acustico

Verranno fornite allo studente le conoscenze negli ambiti sotto elencati

- Area relazionale e della comunicazione: Rapporti con compagni ed con equipe e approccio con il paziente

- Area del comportamento etico-deontologico: Impegno verso il benessere del paziente e dei care-givers insieme a motivazione e responsabilità

- Comportamento professionale: Presenza, puntualità, serietà professionale, capacità osservazionale e Autonomia e capacità organizzative all'interno del Servizio/Centro audioprotesico

- Capacità tecnico-operative:

   consolidamento ed autonomia operativa nell'ambito dell' appprendimento teorico-pratico di:

• audiometria tonale liminare e sovraliminare, vocale ed impedenzometria
• audiometria pre e post protesica
• mappaggio impianti cocleari
• diagnostica audiometrica infantile e neonatale
• collaborazione con il tutor audioprotesista nella selezione, applicazione e verifica dell'apparecchio acustico più idoneo.

Lo studente affianca il tutor ed esegue dei test e degli atti professionali sotto la sua supervisione, in autonomia operativa. Le ore di tirocinio indicate nel piano di studi sono obbligatorie al 100%.

La verifica dell'apprendimento avviene con un esame orale, sostenuto davanti alla Commissione, presieduta dal Coordinatore e  composta da docenti e tutors.

Le domande riguardano l' ambito del tirocinio  effettuato (audiometria adulti-audiometria pre e post protesica, impianti cocleari, audiometria infantile, audiometria neonatale ed otoemissioni,  selezione, applicazione e verifica dell'apparecchio acustico).

Lo studente dovrà anche essere in grado di saper interpretare i tracciati dell'audiometria tonale, vocale e dell'impedenzometria.

Il voto è espresso in 30esimi e sarà la media del voto dell'esame con  i voti provenienti dalle schede di valutazione di ciascun periodo di tirocinio.

Lo studente potrà sostenere l'esame di tirocinio solo dopo avere frequentato e superato positivamente le verifiche(formalizzate da schede di valutazione predisposte che si trovano all'interno del libretto di tirocinio) di tutti i periodi di tirocinio programmati ad inizio anno accademico.

Lo studente può dare l'esame una sola volta in un anno (sessione autunnale).

Decise da tutor in base alle necessità del singolo studente. Possono essere richieste delle sessioni di ripasso sulla teoria a sostegno della parte pratica o possono essere previsti degli "affiancamenti" da parte di studenti del 3° anno.

Testi proposti dai tutor a completamento e approfondimento dell'attività di tirocinio.